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网 上 留 言 板 “ 喜 迎 党 代 会 谱 写 新 篇 章 ” 建 言 献 策 老 师 们 、 同 学 们 ， 广 大 校 友 及 企 事 业 合 作 单 位 ： 学 校 第 十 一 次 党 代 会 计 划 九 月 下 旬 召 开 。 这 次 会 议 将 进 一 步 明 确 学 校 未 来 五 年 的 发 展 思 路 、 奋 斗 目 标 和 发 展 举 措 ， 对 统 一 全 校 教 职 员 工 思 想 、 凝 聚 师 生 和 校 友 力 量 ， 推 动 服 务 国 家 战 略 、 服 务 区 域 发 展 、 引 领 行 业 进 步 特 色 鲜 明 的 高 水 平 大 学 建 设 ， 奋 力 开 启 新 时 代 学 校 高 质 量 发 展 新 征 程 具 有 重 要 意 义 。 为 成 功 开 好 本 次 党 代 会 ， 6 月 2 7 日 至 7 月 2 7 日 ， 面 向 全 体 师 生 、 广 大 校 友 及 企 事 业 合 作 单 位 中 开 展 “ 喜 迎 党 代 会 谱 写 新 篇 章 ” 建 言 献 策 活 动 。 现 已 开 通 “ 我 为 党 代 会 建 言 献 策 ” 网 上 留 言 板 ， 通 过 互 联 网 问 需 于 民 、 问 计 于 民 ， 集 思 广 益 ， 凝 聚 共 识 ， 形 成 合 力 。 姓 名 ： 联 系 方 式 ： 学 院 ： 专 业 ( 班 级 ) ： 教 师 学 生 校 友 合 作 单 位 请 选 择 留 言 主 题 （ 一 ） 聚 焦 增 强 学 科 特 色 优 势 ， 提 升 学 科 建 设 引 领 力 。 比 如 ， 如 何 优 化 学 科 布 局 ， 解 决 学 科 重 复 交 叉 重 叠 问 题 ； 如 何 强 化 学 科 特 色 ， 构 筑 学 科 高 峰 问 题 ； 如 何 培 育 新 的 学 科 增 长 点 ， 实 现 博 士 点 新 突 破 问 题 等 。 （ 二 ） 聚 焦 创 新 人 才 培 养 模 式 ， 提 高 人 才 培 养 质 量 。 比 如 ， 如 何 优 化 本 科 生 培 养 模 式 ， 实 施 英 才 培 养 计 划 ； 如 何 改 革 研 究 生 培 养 模 式 ， 提 升 研 究 生 规 模 和 质 量 ； 如 何 加 强 教 育 教 学 研 究 ， 构 建 “ 五 育 并 举 ” 人 才 培 养 系 统 工 程 ， 实 施 创 新 创 业 教 育 改 革 等 。 （ 三 ） 聚 焦 提 升 科 技 创 新 能 力 ， 培 育 重 大 创 新 成 果 。 比 如 ， 如 何 对 接 国 家 战 略 ， 开 展 基 础 研 究 和 应 用 研 究 ， 培 育 科 技 创 新 大 奖 ； 如 何 加 强 科 研 平 台 建 设 ， 提 升 科 技 成 果 转 化 能 力 和 军 民 融 合 能 力 等 。 （ 四 ） 聚 焦 产 学 研 深 度 融 合 ， 服 务 国 家 社 会 发 展 。 比 如 ， 学 校 能 承 担 国 家 公 布 的 哪 些 “ 卡 脖 子 ” 技 术 ， 我 们 能 否 建 立 “ 使 命 清 单 ” 并 逐 一 攻 克 ； 山 东 省 党 代 会 推 行 军 令 状 、 揭 榜 挂 帅 等 机 制 ， 我 们 能 在 哪 方 面 牵 头 推 动 核 心 技 术 攻 关 ； 服 务 青 岛 2 4 条 产 业 链 ， 我 们 能 在 哪 些 产 业 链 上 有 所 作 为 等 。 （ 五 ） 聚 焦 深 化 对 外 交 流 合 作 ， 提 升 国 际 化 办 学 水 平 。 比 如 ， 如 何 加 强 中 外 合 作 办 学 管 理 服 务 ， 如 何 深 化 推 进 中 德 合 作 办 学 等 。 （ 六 ） 聚 焦 人 才 强 校 战 略 ， 推 进 高 水 平 师 资 队 伍 建 设 。 比 如 ， 如 何 坚 持 以 学 科 为 主 体 ， 精 准 引 才 、 精 心 育 才 、 精 细 用 才 ； 如 何 处 理 好 塔 尖 与 塔 基 的 关 系 ， 科 学 构 建 人 才 金 字 塔 结 构 ； 如 何 创 新 体 制 机 制 ， 推 动 人 事 制 度 改 革 ， 激 发 各 层 次 人 才 活 力 等 。 （ 七 ） 聚 焦 优 化 资 源 配 置 ， 增 强 保 障 支 撑 能 力 。 比 如 ， 如 何 拓 宽 学 校 发 展 资 金 社 会 渠 道 ， 有 效 缓 解 办 学 经 费 紧 张 现 状 ； 如 何 优 化 资 金 资 源 配 置 ， 提 高 资 金 使 用 效 益 ； 如 何 推 进 校 园 建 设 ， 提 升 公 共 服 务 水 平 等 。 （ 八 ） 聚 焦 师 生 共 同 思 想 文 化 基 础 ， 推 进 美 丽 和 谐 校 园 建 设 。 比 如 ， 如 何 加 强 校 园 物 质 文 化 、 精 神 文 化 、 行 为 文 化 建 设 ， 推 动 文 化 校 园 、 和 谐 校 园 、 绿 色 校 园 、 平 安 校 园 建 设 等 。 （ 九 ） 聚 焦 治 理 现 代 化 ， 全 面 激 发 办 学 活 力 。 比 如 ， 如 何 坚 持 依 法 治 校 ， 推 进 学 校 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 建 设 ； 如 何 推 进 教 育 评 价 改 革 ， 完 善 以 学 科 建 设 为 引 领 的 内 部 控 制 体 系 ； 如 何 深 化 校 院 两 级 管 理 体 制 改 革 ， 激 发 院 级 单 位 办 学 活 力 等 。 （ 十 ） 聚 焦 管 党 治 党 责 任 落 实 ， 以 高 质 量 的 党 建 引 领 学 校 高 质 量 发 展 。 学 校 党 委 如 何 把 方 向 、 管 大 局 、 作 决 策 、 保 落 实 ， 院 级 党 组 织 和 党 支 部 如 何 做 到 “ 五 到 位 ” “ 七 有 力 ” ， 如 何 进 一 步 明 确 办 学 目 标 、 发 展 思 路 ， 增 强 办 学 信 心 、 凝 聚 办 学 力 量 ； 如 何 进 一 步 全 面 从 严 治 党 ， 以 高 质 量 党 建 引 领 高 质 量 发 展 等 。 # # 为 必 填 项 验 证 码 看 不 清 ， 换 一 个 崂 山 校 区 山 东 省 青 岛 市 松 岭 路 9 9 号 四 方 校 区 山 东 省 青 岛 市 郑 州 路 5 3 号 高 密 校 区 山 东 省 高 密 市 杏 坛 西 街 1 号 济 南 校 区 山 东 省 济 南 市 文 化 东 路 8 0 号 中 德 国 际 合 作 区 （ 中 德 校 区 ） 山 东 省 青 岛 市 西 海 岸 新 区 小 清 河 路 6 号 管 理 员 邮 箱 ： m a s t e r @ q u s t . e d u . c n 版 权 所 有 ： 青 岛 科 技 大 学 十 四 五 专 题 规 划             鲁 I C P 备 0 5 0 0 1 9 4 8 号 1             鲁 公 网 安 备 3 7 0 2 1 2 0 2 0 0 0 0 0 7 号             青 岛 市 互 联 网 违 法 信 息 举 报 中 心

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