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杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 院 人 才 招 聘 网 站 首 页 学 院 概 况 学 院 概 况 现 任 领 导 机 构 设 置 规 章 制 度 大 事 记 联 系 我 们 党 建 工 作 党 建 工 作 主 题 教 育 组 织 机 构 廉 政 建 设 师 德 师 风 人 才 培 养 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 成 人 / 继 续 教 育 导 师 介 绍 学 科 科 研 科 研 机 构 重 点 学 科 科 研 项 目 科 研 成 果 生 科 撷 英 讲 坛 科 研 论 文 人 物 故 事 科 研 团 队 师 资 队 伍 人 才 招 聘 人 才 荣 誉 教 师 风 采 生 物 科 学 系 生 物 技 术 系 生 态 学 系 招 生 就 业 招 生 就 业 校 友 工 作 国 际 交 流 内 网 登 陆 工 会 园 地 院 务 公 开 实 用 资 料 文 件 汇 编 工 作 周 志 学 院 要 闻 1 3 2 0 2 5 0 1 0 7 2 0 2 5 0 1 0 4 2 0 2 5 0 1 3 0 2 0 2 4 1 2 2 7 2 0 2 4 1 2 生 科 院 召 开 期 末 全 体 教 职 工 大 会 1 月 1 0 日 ， 学 院 在 慎 园 1 5 3 0 9 室 召 开 全 体 教 职 工 会 议 ， 开 展 2 0 2 4 年 度 领 导 班 子 和 领 导 干 部 述 职 测 评 、 学 院 期 末 工 作 部 署 、 学 校 重 要 文 件 集 体 学 习 等 相 关 工 作 。 学 院 领 导 班 子 . . . 生 物 学 博 士 点 核 验 工 作 部 署 会 议 圆 满 召 开 2 0 2 4 年 1 月 2 日 ， 我 院 在 仓 前 校 区 慎 园 1 5 3 1 2 会 议 室 成 功 召 开 了 生 物 学 博 士 点 核 验 工 作 部 署 会 议 。 会 议 由 生 科 院 院 长 薛 大 伟 教 授 主 持 ， 研 究 生 院 院 长 徐 利 文 教 授 、 基 础 医 学 院 . . . 学 院 召 开 2 0 2 4 年 度 民 主 生 活 会 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 分 析 会 根 据 学 校 工 作 部 署 要 求 ， 1 月 3 日 ， 生 科 院 召 开 了 2 0 2 4 年 度 民 主 生 活 会 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 分 析 会 。 中 国 科 学 院 成 都 山 地 灾 害 与 环 境 研 究 所 万 基 中 研 究 员 应 邀 做 客 生 科 撷 英 讲 坛 1 2 月 2 7 日 下 午 ， 我 院 在 慎 园 1 5 3 1 3 会 议 室 举 行 了 2 0 2 4 年 第 7 1 期 生 科 撷 英 讲 坛 ， 中 国 科 学 院 成 都 山 地 灾 害 与 环 境 研 究 所 万 基 中 研 究 员 应 邀 来 我 院 为 师 生 们 作 了 题 为 “ 物 种 分 布 . . . 宁 波 永 新 光 学 股 份 有 限 公 司 一 行 来 我 院 交 流 访 问 2 0 2 4 年 1 2 月 2 6 日 ， 宁 波 永 新 光 学 股 份 有 限 公 司 研 究 院 院 长 崔 志 英 一 行 来 我 院 交 流 访 问 ， 学 院 薛 大 伟 院 长 及 实 验 与 社 会 合 作 办 人 员 出 席 座 谈 交 流 。 生 科 院 召 开 期 末 全 体 教 职 工 大 会 2 0 2 5 . 0 1 . 1 3 生 物 学 博 士 点 核 验 工 作 部 署 会 议 圆 满 召 开 2 0 2 5 . 0 1 . 0 7 学 院 召 开 2 0 2 4 年 度 民 主 生 活 会 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 分 析 会 2 0 2 5 . 0 1 . 0 4 中 国 科 学 院 成 都 山 地 灾 害 与 环 境 研 究 所 万 基 中 研 究 员 应 邀 做 客 生 科 撷 英 讲 坛 2 0 2 4 . 1 2 . 3 0 宁 波 永 新 光 学 股 份 有 限 公 司 一 行 来 我 院 交 流 访 问 2 0 2 4 . 1 2 . 2 7 中 国 科 学 院 分 子 植 物 科 学 卓 越 创 新 中 心 A l b e r t o P . M a c h o 研 究 员 应 邀 做 客 生 科 撷 英 讲 坛 2 0 2 4 . 1 2 . 1 8 我 院 邱 猛 生 教 授 团 队 研 究 成 果 在 S c i e n c e A d v a n c e s 发 表 2 0 2 4 . 1 2 . 1 6 生 科 院 开 展 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 消 防 逃 生 演 习 2 0 2 4 . 1 2 . 1 4 我 院 教 师 在 学 校 2 0 2 4 年 教 师 教 学 竞 赛 创 佳 绩 2 0 2 4 . 1 2 . 1 1 荷 兰 阿 姆 斯 特 丹 自 由 大 学 J o h a n n e s H . C . C o r n e l i s s e n 教 授 、 中 国 农 业 大 学 王 军 军 教 授 应 邀 做 客 生 科 撷 英 讲 坛 2 0 2 4 . 1 2 . 0 9 通 知 公 告 0 1 2 8 关 于 组 织 2 0 2 5 年 国 家 公 派 高 级 研 究 学 者 、 访 问 学 者 、 博 士 后 项 目 （ 面 上 项 目 ） 申 报 的 通 知 0 1 1 6 关 于 做 好 2 0 2 5 年 度 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 申 报 工 作 的 通 知 0 1 0 7 关 于 做 好 2 0 2 5 年 度 杭 州 市 “ 1 1 5 ” 引 进 国 （ 境 ） 外 智 力 计 划 项 目 申 报 工 作 的 通 知 0 1 0 7 关 于 开 展 2 0 2 4 年 度 优 秀 论 文 奖 、 成 果 转 化 与 社 会 服 务 奖 评 选 活 动 的 通 知 0 1 0 7 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 寒 假 期 间 危 化 品 室 暂 停 开 放 领 用 的 通 知 1 2 1 9 生 科 院 关 于 签 订 2 0 2 5 年 实 验 室 安 全 责 任 书 等 的 通 知 生 科 撷 英 讲 坛 0 1 . 1 0 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 黄 瓜 果 实 发 育 机 制 与 品 质 改 良 ” 0 1 . 0 9 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 野 生 传 粉 昆 虫 下 降 对 生 物 多 样 性 与 生 态 系 统 服 务 的 影 响 及 应 对 策 略 — — 国 家 重 点 研 发 计 划 ： 政 府 间 科 技 创 新 合 作 项 目 研 究 进 展 ” 0 1 . 0 3 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 云 南 省 极 小 种 群 野 生 植 物 的 研 究 与 精 准 保 护 ” 0 1 . 0 3 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 超 大 基 因 组 林 木 育 种 策 略 思 考 与 实 践 ” 1 2 . 3 1 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 偏 头 痛 与 人 类 脑 进 化 ” 1 2 . 2 4 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 物 种 分 布 模 型 在 生 物 多 样 性 保 护 规 划 及 评 估 中 的 应 用 ” 1 2 . 1 2 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 U n d e r s t a n d i n g p l a n t m a n i p u l a t i o n b y b a c t e r i a l p a t h o g e n s ” 1 2 . 0 4 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 巨 噬 细 胞 介 导 肠 道 炎 症 的 营 养 与 微 生 物 代 谢 机 制 ” 1 2 . 0 3 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 T h e P l a n t S i z e a n d S h a p e S p e c t r u m a n d E c o s y s t e m F u n c t i o n s ” 科 研 论 文 王 世 贵 I n s e c t s R N A i M e d i a t e d F o x O S i l e n c i n g I n h i b i t s R e p r o d u c t i o n i n L o c u s t a m i g r a t o r i a $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 石 陆 娥 F o o d s C a l c i u m T r a n s p o r t a n d E n r i c h m e n t i n M i c r o o r g a n i s m s A R e v i e w $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 唐 斌 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o l e c u l a r S c i e n c e s S t r e s s R e s p o n s e o f A p h i d P o p u l a t i o n U n d e r C o m b i n e d S t r e s s o f C a d m i u m a n d L e a d a n d I t s E f f . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 滕 一 波 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o l e c u l a r S c i e n c e s N i t r a t e S i g n a l i n g a n d I t s R o l e i n R e g u l a t i n g F l o w e r i n g T i m e i n A r a b i d o p s i s t h a l i a n a $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 沈 晨 佳 B M C M i c r o b i o l o g y F u n g a l e n d o p h y t e s o f T a x u s s p e c i e s a n d r e g u l a t o r y e f f e c t o f t w o s t r a i n s o n t a x o l s y n t h e s i s $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 徐 晓 锋 、 邱 猛 生 S c i e n c e A d v a n c e s N z f 2 p r o m o t e s o l i g o d e n d r o c y t e d i f f e r e n t i a t i o n a n d r e g e n e r a t i o n v i a r e p r e s s i n g H D A C 1 m e d i a t e d h i s t o n e d e a c e . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 黄 文 专 、 吴 玉 环 P l a n t s B a s e l A S y n o p s i s o f D i c r a n u m H e d w . ( D i c r a n a c e a e , B r y o p h y t a ) i n C h i n a , w i t h S p e c i a l R e f e r e n c e s t o F o u r S p e c i e s N e w l y . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 梁 良 、 陈 涛 R i c e S c i e n c e A d v a n c e s i n U n d e r s t a n d i n g C a d m i u m S t r e s s a n d B r e e d i n g o f C a d m i u m T o l e r a n t C r o p s $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 沈 晨 佳 M i c r o b i o m e S e x s p e c i f i c r e s p o n s e s o f T a x u s m a i r e i t o U V B r a d i a t i o n i n v o l v e d a l t e r i n g t h e i n t e r a c t i o n s b e t w e e n t h e m i c r o b i o t a a s s e m . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 党 聪 I n s e c t S c i e n c e m i R N A m e d i a t e d i n s e c t r e s i s t a n t t r a n s g e n i c r i c e p o s e s n o r i s k t o a n o n t a r g e t p a r a s i t o i d , C o t e s i a c h i l o n i s , v i a d i r e c t . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 宋 垚 彬 M y c o K e y s M o r p h o m o l e c u l a r a n a l y s i s o f t w o n e w s p e c i e s D e c o n i c a a n d E n t o c y b e i n A g a r i c a l e s f r o m M o u n t T i a n m u , C h i n a $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 朱 晓 静 i S c i e n c e F o l l i s t a t i n c o n t r o l s t h e n u m b e r o f m u r i n e t e e t h b y l i m i t i n g T G F β s i g n a l i n g $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 王 世 贵 P e s t i c i d e B i o c h e m i s t r y a n d P h y s i o l o g y F a t t y a c i d s y n t h a s e 2 k n o c k d o w n a l t e r s t h e e n e r g y a l l o c a t i o n s t r a t e g y b e t w e e n i m m u n i t y a n d r e . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 郭 庆 学 S c i e n c e o f t o t a l e n v r i o n m e n t S e l e n i u m a v a i l a b i l i t y i n t e a U n r a v e l i n g t h e r o l e o f m i c r o b i o t a a s s e m b l y a n d f u n c t i o n s $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 陆 洪 良 A n i m a l s H e p a t i c M e t a b o l o m i c R e s p o n s e s t o L o w T e m p e r a t u r e S t r e s s i n t h e I n v a s i v e T u r t l e , T r a c h e m y s s c r i p t a e l e g a n s $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 田 全 祥 ， 薛 大 伟 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o l e c u l a r S c i e n c e s I d e n t i f i c a t i o n a n d C h a r a c t e r i z a t i o n o f S h a k e r P o t a s s i u m C h a n n e l G e n e F a m i l y a n d . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 动 态 $ $ $ 人 物 故 事 $ 科 研 团 队 植 物 分 子 营 养 与 表 观 遗 传 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 以 模 式 植 物 拟 南 芥 、 农 作 物 水 稻 和 大 豆 为 研 究 对 象 ， 利 用 遗 传 学 、 生 化 和 分 子 生 物 学 、 表 观 遗 传 学 等 手 段 研 究 信 号 感 知 、 信 号 传 递 和 信 号 途 径 的 调 控 网 络 ， 挖 掘 作 物 营 养 高 效 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 昆 虫 微 生 物 互 作 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 致 力 于 植 物 与 昆 虫 、 微 生 物 互 作 分 子 机 理 研 究 ， 以 番 茄 番 茄 潜 叶 蛾 、 烟 草 烟 粉 虱 等 互 作 体 系 为 研 究 对 象 ， 综 合 利 用 分 子 生 物 学 、 生 物 化 学 和 生 物 信 息 学 等 手 段 ， 挖 掘 植 物 抗 . . . — 查 看 详 情 — 经 济 昆 虫 及 其 功 能 性 产 品 开 发 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 以 昆 虫 资 源 和 微 生 物 等 为 研 究 对 象 或 者 材 料 ， 采 用 分 子 生 物 学 、 细 胞 生 物 学 、 蛋 白 组 学 、 R N A i 和 基 因 编 辑 等 技 术 手 段 ， 研 究 昆 虫 发 育 、 免 疫 和 繁 殖 的 调 控 分 子 机 制 ， 并 对 微 生 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 与 土 壤 微 生 物 互 作 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 利 用 形 态 解 剖 学 、 细 胞 生 物 学 、 基 因 组 学 等 等 手 段 对 苔 藓 植 物 、 种 子 植 物 、 土 壤 微 生 物 等 生 物 类 群 进 行 系 统 学 研 究 ； 对 退 化 泥 炭 沼 泽 湿 地 土 壤 植 物 、 微 生 物 群 落 结 构 与 功 能 进 . . . — 查 看 详 情 — 药 用 植 物 品 质 调 控 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 是 “ 浙 江 省 药 用 植 物 种 质 改 良 与 质 量 控 制 技 术 重 点 实 验 室 ” 等 省 市 平 台 的 核 心 团 队 ， 主 要 从 事 药 用 植 物 疗 效 品 质 形 成 的 环 境 调 控 机 制 等 方 面 的 研 究 工 作 。 近 年 来 ， 重 点 以 杭 白 . . . — 查 看 详 情 — 神 经 系 统 疾 病 关 联 基 因 致 病 机 制 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 团 队 致 力 于 研 究 神 经 系 统 疾 病 相 关 基 因 的 致 病 突 变 如 何 引 发 神 经 系 统 失 调 ， 进 而 导 致 神 经 性 和 精 神 性 疾 病 的 分 子 机 制 。 从 致 病 蛋 白 的 三 维 结 构 、 分 子 互 作 、 细 胞 行 为 和 动 物 行 为 等 水 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 分 子 逆 境 生 物 学 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 以 水 稻 、 大 麦 等 作 物 及 模 式 植 物 拟 南 芥 等 为 研 究 对 象 ， 利 用 遗 传 学 、 分 子 生 物 学 、 细 胞 生 物 学 、 生 物 信 息 学 等 手 段 挖 掘 调 控 植 物 耐 逆 （ 非 生 物 和 生 物 胁 迫 ） 的 关 键 基 因 ， 揭 示 . . . — 查 看 详 情 — 神 经 发 育 与 退 行 性 疾 病 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 神 经 发 育 与 退 行 性 疾 病 研 究 团 队 长 期 专 注 于 动 物 发 育 生 物 学 和 神 经 发 育 生 物 学 研 究 领 域 ， 一 直 倡 导 将 前 沿 性 基 础 研 究 成 果 与 国 民 经 济 发 展 和 国 家 重 大 需 求 紧 密 相 连 。 团 队 负 责 人 邱 猛 生 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 药 用 活 性 成 分 形 成 及 环 境 适 应 机 理 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 是 “ 浙 江 省 药 用 植 物 种 质 改 良 与 质 量 控 制 技 术 重 点 实 验 室 ” 和 “ 浙 江 省 药 用 植 物 生 物 技 术 国 际 合 作 基 地 ” 的 核 心 团 队 之 一 ， 长 期 专 注 于 “ 浙 产 道 地 药 材 ” 浙 贝 母 、 杭 白 菊 、 延 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 分 子 发 育 与 抗 逆 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 课 题 组 立 足 于 杭 州 师 范 大 学 植 物 R N A 信 号 传 导 研 究 中 心 和 浙 江 省 药 用 植 物 生 物 技 术 国 际 合 作 基 地 ， 建 立 和 促 进 国 内 外 学 术 交 流 与 科 技 合 作 ， 致 力 于 模 式 植 物 、 经 济 作 物 、 药 用 及 观 赏 植 . . . — 查 看 详 情 — 作 物 种 质 资 源 创 新 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 于 彦 春 ， 男 ， 1 9 7 3 年 生 ， 教 授 、 博 导 、 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 副 院 长 ， 浙 江 省 “ 高 层 次 人 才 特 殊 支 持 计 划 ” 科 技 创 新 领 军 人 、 浙 江 省 “ 钱 江 学 者 ” 特 聘 教 授 、 浙 江 省 “ 1 5 1 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 钙 调 素 信 号 传 导 与 环 境 响 应 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 杜 立 群 教 授 课 题 组 立 足 于 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 植 物 分 子 生 物 学 实 验 室 ， 长 期 专 注 于 植 物 钙 调 素 信 号 转 导 研 究 领 域 ， 一 直 倡 导 将 前 沿 性 基 础 研 究 成 果 与 国 民 经 济 发 展 和 国 家 . . . — 查 看 详 情 — 两 栖 爬 行 动 物 研 究 中 心 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 杭 州 师 范 大 学 两 栖 爬 行 动 物 研 究 中 心 团 队 ， 主 要 以 两 栖 爬 行 动 物 为 对 象 ， 开 展 遗 传 多 样 性 与 物 种 保 护 、 繁 殖 资 源 优 化 分 配 和 繁 殖 对 策 、 生 物 毒 素 的 结 构 与 功 能 、 动 物 对 环 境 变 化 的 响 应 . . . — 查 看 详 情 — 作 物 分 子 改 良 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 陈 涛 教 授 课 题 组 是 长 期 从 事 植 物 逆 境 胁 迫 与 生 长 发 育 研 究 。 以 水 稻 、 向 日 葵 等 为 研 究 对 象 ， 立 足 于 鉴 定 调 控 植 物 耐 逆 、 产 量 的 主 要 基 因 ， 发 现 其 信 号 传 导 途 径 及 遗 传 调 控 网 络 ， 解 析 调 . . . — 查 看 详 情 — 园 艺 和 药 用 植 物 花 和 根 发 育 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 向 太 和 教 授 课 题 组 承 担 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上 项 目 和 青 年 项 目 、 国 家 重 点 研 发 计 划 项 目 子 课 题 、 浙 江 省 自 然 科 学 基 金 一 般 项 目 和 青 年 项 目 、 浙 江 省 农 业 科 技 成 果 转 化 资 金 （ 科 技 特 派 员 . . . — 查 看 详 情 — 生 态 系 统 与 功 能 性 状 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 董 鸣 教 授 课 题 组 立 足 于 杭 州 师 范 大 学 生 态 系 统 保 护 与 恢 复 杭 州 市 重 点 实 验 室 ， 以 全 球 环 境 变 化 下 的 陆 地 和 湿 地 生 态 系 统 为 对 象 ， 开 展 了 关 于 植 物 功 能 性 状 与 陆 地 和 湿 地 生 态 系 统 的 研 究 . . . — 查 看 详 情 — 团 学 动 态 学 生 工 作 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 下 载 专 区 图 书 馆 纪 委 邮 箱 国 内 科 研 网 站 国 家 自 然 科 学 基 金 会 科 技 部 中 国 教 育 部 农 业 农 村 部 浙 江 省 科 技 厅 浙 江 省 自 然 科 学 基 金 浙 江 省 教 育 厅 相 关 学 科 网 站 中 国 科 学 院 中 国 植 物 学 会 中 国 遗 传 学 会 中 国 生 态 学 会 浙 江 大 学 中 国 动 物 学 会 中 国 生 化 与 分 子 学 会 联 系 我 们 地 址 ： 杭 州 师 范 大 学 仓 前 校 区 慎 园 1 5 号 楼 邮 编 ： 3 1 1 1 2 1 本 科 招 生 热 线 ： 0 5 7 1 2 8 8 6 5 3 2 4 研 究 生 招 生 热 线 ： 0 5 7 1 2 8 8 6 1 2 0 5 学 院 联 系 电 话 ： 0 5 7 1 2 8 8 6 8 8 8 2 、 2 8 8 6 5 3 3 3 关 注 我 们 学 院 团 委 微 信 C o p y r i g h t © 2 0 2 0 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院       公 安 备 案 号 ： 3 3 0 1 1 0 0 2 0 1 1 9 1 9 　 浙 I C P 备 1 1 0 5 6 9 0 2 号 1 学 院 首 页 学 院 概 况 学 院 概 况 现 任 领 导 机 构 设 置 规 章 制 度 大 事 记 联 系 我 们 党 建 工 作 党 建 工 作 主 题 教 育 组 织 机 构 廉 政 建 设 师 德 师 风 人 才 培 养 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 成 人 / 继 续 教 育 导 师 介 绍 学 科 科 研 科 研 机 构 重 点 学 科 科 研 项 目 科 研 成 果 生 科 撷 英 讲 坛 科 研 论 文 人 物 故 事 科 研 团 队 师 资 队 伍 人 才 招 聘 人 才 荣 誉 教 师 风 采 生 物 科 学 系 生 物 技 术 系 生 态 学 系 招 生 就 业 招 生 就 业 校 友 工 作 国 际 交 流 内 网 登 陆 工 会 园 地 院 务 公 开 实 用 资 料 文 件 汇 编 工 作 周 志 学 院 要 闻 生 科 院 召 开 期 末 全 体 教 职 工 大 会 1 月 1 0 日 ， 学 院 在 慎 园 1 5 3 0 9 室 召 开 全 体 教 职 工 会 议 ， 开 展 2 0 2 4 年 度 领 导 班 子 和 领 导 干 部 述 职 测 评 、 学 院 期 末 工 作 部 署 、 学 校 重 要 文 件 集 体 学 习 等 相 关 工 作 。 学 院 领 导 班 子 成 员 及 全 体 教 职 工 参 加 会 议 ， 会 议 由 院 党 委 书 记 江 齐 里 主 . . . 生 物 学 博 士 点 核 验 工 作 部 署 会 议 圆 满 召 开 2 0 2 4 年 1 月 2 日 ， 我 院 在 仓 前 校 区 慎 园 1 5 3 1 2 会 议 室 成 功 召 开 了 生 物 学 博 士 点 核 验 工 作 部 署 会 议 。 会 议 由 生 科 院 院 长 薛 大 伟 教 授 主 持 ， 研 究 生 院 院 长 徐 利 文 教 授 、 基 础 医 学 院 、 药 学 院 、 材 料 与 化 学 化 工 学 院 、 工 学 院 以 及 附 属 医 院 相 . . . 学 院 召 开 2 0 2 4 年 度 民 主 生 活 会 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 分 析 会 根 据 学 校 工 作 部 署 要 求 ， 1 月 3 日 ， 生 科 院 召 开 了 2 0 2 4 年 度 民 主 生 活 会 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 分 析 会 。 生 科 院 召 开 期 末 全 体 教 职 工 大 会 2 0 2 5 0 1 1 3 生 物 学 博 士 点 核 验 工 作 部 署 会 议 圆 满 召 开 2 0 2 5 0 1 0 7 学 院 召 开 2 0 2 4 年 度 民 主 生 活 会 和 党 风 廉 政 建 设 情 况 分 析 会 2 0 2 5 0 1 0 4 中 国 科 学 院 成 都 山 地 灾 害 与 环 境 研 究 所 万 基 中 研 究 员 应 邀 做 客 生 科 撷 英 讲 坛 2 0 2 4 1 2 3 0 宁 波 永 新 光 学 股 份 有 限 公 司 一 行 来 我 院 交 流 访 问 2 0 2 4 1 2 2 7 中 国 科 学 院 分 子 植 物 科 学 卓 越 创 新 中 心 A l b e r t o P . M a c h o 研 究 员 应 邀 做 客 生 科 撷 英 讲 坛 2 0 2 4 1 2 1 8 我 院 邱 猛 生 教 授 团 队 研 究 成 果 在 S c i e n c e A d v a n c e s 发 表 2 0 2 4 1 2 1 6 生 科 院 开 展 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 消 防 逃 生 演 习 2 0 2 4 1 2 1 4 通 知 公 告 0 1 2 8 关 于 组 织 2 0 2 5 年 国 家 公 派 高 级 研 究 学 者 、 访 问 学 者 、 博 士 后 项 目 （ 面 上 项 目 ） 申 报 的 通 知 0 1 1 6 关 于 做 好 2 0 2 5 年 度 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 申 报 工 作 的 通 知 0 1 0 7 关 于 做 好 2 0 2 5 年 度 杭 州 市 “ 1 1 5 ” 引 进 国 （ 境 ） 外 智 力 计 划 项 目 申 报 工 作 的 通 知 0 1 0 7 关 于 开 展 2 0 2 4 年 度 优 秀 论 文 奖 、 成 果 转 化 与 社 会 服 务 奖 评 选 活 动 的 通 知 0 1 0 7 关 于 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 寒 假 期 间 危 化 品 室 暂 停 开 放 领 用 的 通 知 1 2 1 9 生 科 院 关 于 签 订 2 0 2 5 年 实 验 室 安 全 责 任 书 等 的 通 知 生 科 撷 英 讲 坛 0 1 . 1 0 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 黄 瓜 果 实 发 育 机 制 与 品 质 改 良 ” 0 1 . 0 9 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 野 生 传 粉 昆 虫 下 降 对 生 物 多 样 性 与 生 态 系 统 服 务 的 影 响 及 应 对 策 略 — — 国 家 重 点 研 发 计 划 ： 政 府 间 科 技 创 新 合 作 项 目 研 究 进 展 ” 0 1 . 0 3 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 云 南 省 极 小 种 群 野 生 植 物 的 研 究 与 精 准 保 护 ” 0 1 . 0 3 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 超 大 基 因 组 林 木 育 种 策 略 思 考 与 实 践 ” 1 2 . 3 1 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 偏 头 痛 与 人 类 脑 进 化 ” 1 2 . 2 4 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 物 种 分 布 模 型 在 生 物 多 样 性 保 护 规 划 及 评 估 中 的 应 用 ” 1 2 . 1 2 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 U n d e r s t a n d i n g p l a n t m a n i p u l a t i o n b y b a c t e r i a l p a t h o g e n s ” 1 2 . 0 4 $ 【 生 科 撷 英 讲 坛 】 巨 噬 细 胞 介 导 肠 道 炎 症 的 营 养 与 微 生 物 代 谢 机 制 ” 科 研 论 文 科 研 论 文 王 世 贵 I n s e c t s R N A i M e d i a t e d F o x O S i l e n c i n g I n h i b i t s R e p r o d u c t i o n i n L o c u s t a . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 石 陆 娥 F o o d s C a l c i u m T r a n s p o r t a n d E n r i c h m e n t i n M i c r o o r g a n i s m s A R e v i e w $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 唐 斌 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o l e c u l a r S c i e n c e s S t r e s s R e s p o n s e o f A p h i d P o p u . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 滕 一 波 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o l e c u l a r S c i e n c e s N i t r a t e S i g n a l i n g a n d I t s R . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 沈 晨 佳 B M C M i c r o b i o l o g y F u n g a l e n d o p h y t e s o f T a x u s s p e c i e s a n d r e g u l a t o r y e f f e . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 徐 晓 锋 、 邱 猛 生 S c i e n c e A d v a n c e s N z f 2 p r o m o t e s o l i g o d e n d r o c y t e d i f f e r e n t i a t i o n . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 黄 文 专 、 吴 玉 环 P l a n t s B a s e l A S y n o p s i s o f D i c r a n u m H e d w . ( D i c r a n a c e a e , B r y o p h y . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 梁 良 、 陈 涛 R i c e S c i e n c e A d v a n c e s i n U n d e r s t a n d i n g C a d m i u m S t r e s s a n d B r e e d i n g . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 沈 晨 佳 M i c r o b i o m e S e x s p e c i f i c r e s p o n s e s o f T a x u s m a i r e i t o U V B r a d i a t i o n i n v . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 党 聪 I n s e c t S c i e n c e m i R N A m e d i a t e d i n s e c t r e s i s t a n t t r a n s g e n i c r i c e p o s e s n o r . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 宋 垚 彬 M y c o K e y s M o r p h o m o l e c u l a r a n a l y s i s o f t w o n e w s p e c i e s D e c o n i c a a n d E n t o . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 朱 晓 静 i S c i e n c e F o l l i s t a t i n c o n t r o l s t h e n u m b e r o f m u r i n e t e e t h b y l i m i t i n g T G . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 王 世 贵 P e s t i c i d e B i o c h e m i s t r y a n d P h y s i o l o g y F a t t y a c i d s y n t h a s e 2 k n o c k d o w n a . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 郭 庆 学 S c i e n c e o f t o t a l e n v r i o n m e n t S e l e n i u m a v a i l a b i l i t y i n t e a U n r a v e l i n g t h . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 陆 洪 良 A n i m a l s H e p a t i c M e t a b o l o m i c R e s p o n s e s t o L o w T e m p e r a t u r e S t r e s s i n t h e . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 论 文 田 全 祥 ， 薛 大 伟 I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o l e c u l a r S c i e n c e s I d e n t i f i c a t i o n a n d . . . $ $ 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 $ 科 研 动 态 $ $ $ 科 研 团 队 植 物 分 子 营 养 与 表 观 遗 传 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 以 模 式 植 物 拟 南 芥 、 农 作 物 水 稻 和 大 豆 为 研 究 对 象 ， 利 用 遗 传 学 、 生 化 和 分 子 生 物 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 昆 虫 微 生 物 互 作 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 致 力 于 植 物 与 昆 虫 、 微 生 物 互 作 分 子 机 理 研 究 ， 以 番 茄 番 茄 潜 叶 蛾 、 烟 草 烟 粉 虱 . . . — 查 看 详 情 — 经 济 昆 虫 及 其 功 能 性 产 品 开 发 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 以 昆 虫 资 源 和 微 生 物 等 为 研 究 对 象 或 者 材 料 ， 采 用 分 子 生 物 学 、 细 胞 生 物 学 、 蛋 白 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 与 土 壤 微 生 物 互 作 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 利 用 形 态 解 剖 学 、 细 胞 生 物 学 、 基 因 组 学 等 等 手 段 对 苔 藓 植 物 、 种 子 植 物 、 土 壤 微 . . . — 查 看 详 情 — 药 用 植 物 品 质 调 控 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 是 “ 浙 江 省 药 用 植 物 种 质 改 良 与 质 量 控 制 技 术 重 点 实 验 室 ” 等 省 市 平 台 的 核 心 团 队 . . . — 查 看 详 情 — 神 经 系 统 疾 病 关 联 基 因 致 病 机 制 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 团 队 致 力 于 研 究 神 经 系 统 疾 病 相 关 基 因 的 致 病 突 变 如 何 引 发 神 经 系 统 失 调 ， 进 而 导 致 神 经 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 分 子 逆 境 生 物 学 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 以 水 稻 、 大 麦 等 作 物 及 模 式 植 物 拟 南 芥 等 为 研 究 对 象 ， 利 用 遗 传 学 、 分 子 生 物 学 、 . . . — 查 看 详 情 — 神 经 发 育 与 退 行 性 疾 病 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 神 经 发 育 与 退 行 性 疾 病 研 究 团 队 长 期 专 注 于 动 物 发 育 生 物 学 和 神 经 发 育 生 物 学 研 究 领 域 ， 一 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 药 用 活 性 成 分 形 成 及 环 境 适 应 机 理 研 究 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 本 课 题 组 是 “ 浙 江 省 药 用 植 物 种 质 改 良 与 质 量 控 制 技 术 重 点 实 验 室 ” 和 “ 浙 江 省 药 用 植 物 生 . . . — 查 看 详 情 — 植 物 分 子 发 育 与 抗 逆 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 课 题 组 立 足 于 杭 州 师 范 大 学 植 物 R N A 信 号 传 导 研 究 中 心 和 浙 江 省 药 用 植 物 生 物 技 术 国 际 合 作 . . . — 查 看 详 情 — 作 物 种 质 资 源 创 新 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 于 彦 春 ， 男 ， 1 9 7 3 年 生 ， 教 授 、 博 导 、 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 副 院 长 ， 浙 江 省 “ . . . — 查 看 详 情 — 植 物 钙 调 素 信 号 传 导 与 环 境 响 应 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 杜 立 群 教 授 课 题 组 立 足 于 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 植 物 分 子 生 物 学 实 验 室 ， 长 期 专 . . . — 查 看 详 情 — 两 栖 爬 行 动 物 研 究 中 心 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 杭 州 师 范 大 学 两 栖 爬 行 动 物 研 究 中 心 团 队 ， 主 要 以 两 栖 爬 行 动 物 为 对 象 ， 开 展 遗 传 多 样 性 与 . . . — 查 看 详 情 — 作 物 分 子 改 良 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 陈 涛 教 授 课 题 组 是 长 期 从 事 植 物 逆 境 胁 迫 与 生 长 发 育 研 究 。 以 水 稻 、 向 日 葵 等 为 研 究 对 象 ， . . . — 查 看 详 情 — 园 艺 和 药 用 植 物 花 和 根 发 育 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 向 太 和 教 授 课 题 组 承 担 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上 项 目 和 青 年 项 目 、 国 家 重 点 研 发 计 划 项 目 子 课 . . . — 查 看 详 情 — 生 态 系 统 与 功 能 性 状 课 题 组 — — 生 命 与 环 境 科 学 院 — — 董 鸣 教 授 课 题 组 立 足 于 杭 州 师 范 大 学 生 态 系 统 保 护 与 恢 复 杭 州 市 重 点 实 验 室 ， 以 全 球 环 境 变 . . . — 查 看 详 情 — 人 物 故 事 $ 团 学 新 闻 学 生 工 作 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 下 载 专 区 图 书 馆 纪 委 邮 箱 C o p y r i g h t © 2 0 2 0 A l l R i g h t s R e s e r v e d 地 址 ： 杭 州 师 范 大 学 仓 前 校 区 慎 园 1 5 号 楼 邮 编 ： 3 1 1 1 2 1 电 话 ： 0 5 7 1 2 8 8 6 5 3 3 3 浙 I C P 备 1 1 0 5 6 9 0 2 号 版 权 所 有 © 杭 州 师 范 大 学 生 命 与 环 境 科 学 学 院 技 术 支 持 ： 亿 校 云

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